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2019-2020学年第一学期二年级语文组第十五周活动记录
发布日期:2020-01-03浏览次数:字号:[ ]

太仓市明德小学备课组活动记录

组别  二语  

活动时间

2019.12.14

活动地点

科学教室

组长

周静珠

活动主题

第七单元

主讲人

周静珠

 

活动过程:组长宣布活动开始。

一.备课组长明确本次活动的主要内容:第七单元集体备课

二、主备人周静珠老师介绍本次备课。

本单元围绕“想象”编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》三篇课文。本单元侧重于体现想象之美。利用文中插图,引导学生想象诗中描绘的画面,仿照课文句式想象说话,利用学习伙伴的提示,在想象中续编故事,感受心灵的美好。

三、组内教师交流。

1.张远飞老师:其中《夜宿山寺》运用夸张手法描写了寺中楼宇的高耸;《敕勒歌》风格明朗豪爽,境界开阔,抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。通过朗读理解古诗的意思,初步体会诗歌的意境,体会诗人在高楼上的心境。

2.顾晨莹老师:《雾在哪里》是一篇童话,通过描绘不同地方的雾景,生动形象地展现了自然现象的奇妙。教材选编本文的目的,是让学生了解“雾”这一现象的奇妙,从而培养学生注意留心周围的一切,热爱自然,用语言来表达自然界中的奥秘。

3.苏丽芳老师:《雪孩子》是一篇文质兼美、富有童趣的童话故事,通过描述雪孩子为救出大火中的小白兔,自己却化成水的故事,表现了雪孩子奉献自己、救助别人的美好心灵。理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程。

感受雪孩子舍己为人的品质,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手的道理。

4.刘佳老师:“语文园地七”在学习有关陆地、植物、动物名称的词语中认识生字,拓宽识字范围。能在观察图画的基础上,展开想象,把图画所要表达的内容写下来。通过对“展示台”的学习,巩固对容易写错的字和容易混淆的字的认识。正确、流利、有节奏地背诵《数九歌》,大致了解诗歌的意思。朗读绕口令《分不清是鸭还是霞》,体会其趣味性。

 

                                              记录人: 周静珠 




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